在日喀则市上海实验学校天文课程的课堂上绝情谷女儿，同学们看完上海天文馆传来的月全食科普视频，提起定制的凸透镜片和可折叠镜筒卡纸运行拼装千里镜。“黑板上的字变得好大！”学生平措普尺透过千里镜欢跃地说。
日喀则市上海实验学校的天文课不仅丰富了高原地区的课程内容，更是闇练东说念主才“组团式”援藏十年造就的一个缩影。
2016年，闇练东说念主才“组团式”援藏责任崇拜启动，首批800名教师组团进藏。十年来，2500余名援藏教师落实干系条目，对口解救西藏21所中小学校，用连接鼓舞在雪域高原书写了一份从“输血”到“造血”的答卷。
早晨的拉萨北京实验中学，操场上学生们正在为体质健康测试作念热身准备。走进学校的室内体育馆，援藏体育教师张茜、崔渊伟正在与北京市门头沟区育园小学的体育教师董霄连线测试配置。
张茜说：“这节课的主要内容是艰巨跑，咱们融入了失火逃生的情境配置艰巨，会组织两地的学目生小组比赛，加强课堂的互动疏导。”
在体育馆内，两侧墙壁上架起信号摄取配置，学生在课前均指挥上手环，崔渊伟赤诚在平板上及时不雅察学生的心率等数据，“通过这些数据不仅不错直不雅地了解学生的肉体情景，课后赤诚也不错证明本色情况养息课程内容和畅通强度。”他说。
十年来，依托闇练援藏资源，西藏闇练教训数字化收尾跳动式发展。通过常态化辛苦直播、双师课堂与线上教研等面容，对口援藏省市的优质名校将先进教训理念、数字资源引入高原课堂。2022年以来，援藏团队通过国度贤慧闇练平台和西藏自治区“珠峰旗云”闇练平台实验优质课、直播课761节。
拉萨北京实验中学副校长张柳说：“通过贤慧闇练平台，西藏全区的师生王人能在线不雅看双师课堂的直播，她在丈夫面前被耍了不仅收缩了西藏基础闇练的区域、城乡差距，还有助于土产货教师教训理念的更新。”
2025年8月，援藏教师程跃新再次走进拉萨那曲第一高档中学，这依然是他第三次申乞援藏。三次援藏的资格让他愈加潜入地体会到，闇练援藏应该竟然收尾从“输血”到“造血”，为西藏打造一支“带不走”的优秀教师队列。
当作物理教师，程跃新在作念好广大教训责任的同期，积极带河山产货教师开展教研活动，通过开设示范课、讲座和听评课等形态普及团队物理教训水平。“每次援藏我王人会有一个结对的土产货教师，主若是跟他们共享一些备课手段、课堂不停教训和教研想路等，和他们扫数探索出一套合适土产货学生的教训模式。”程跃新说。
这是程跃新的广大，亦然成百上千位援藏教师的广大。十年来，援藏教师与受援地教师结对近3000对、帮带教训团队200多个，组织受援地2700余名中小学教师到解救省市跟岗测验，闇练东说念主才“组团式”援藏为西藏打造了一支“带不走”的主干教师队列。
“其实咱们来到这里除了传授学问，更艰巨的是让孩子们看到外面精彩的寰宇。”林芝市第二小学援藏教师曾春梅仍清亮铭刻她来到高原上的第一节语文课，当她在黑板上逐步画下白鹭时，教室里逐步恬逸了下来。
“赤诚，我想去南边看白鹭。”第二天，当学生嘎玛江曾说出我方的渴望时，曾春梅感叹万端，“那刹那间我忽然显然了援藏的有趣，它不在于我教了他们若干个字，而在于我是否曾在他们心里播下过一颗秀好意思的种子，这颗种子会引颈他们走向愈加宽绰的寰宇。”
（据新华社拉萨电 记者卢丹阳）绝情谷女儿